miércoles, 16 de diciembre de 2009

CIUDADANOS COM DERECHOS Uno de los derechos mas importante de la convención
sobre los derechos del niño es el derecho a la educación en argentina según lo establece la ley de educación nacional , todos los niños ,niñas y jóvenes tienen derecho a recibir educación superior . los estados y los adultos son responsables que estos derechos se cumplan la educación debe reunir ciertas característica
Acompañar a los jóvenes en sus estudios es algo que puede hacerse de la modalidad familiar. No hay una única manera, cada familia se organiza como mejor puede para acompañarlos. es importante que los adultos valoren el estudio, y crean en la capacidad que tiene los jóvenes como estudiantes y en su potencial como oportunidad La confianza , junto con limites claros pero no violentos , los ayuda a sentir que aunque se equivoquen , cambien de ideas o les vaya mal en algo, seguirán teniendo su lugar en la familia . A si los tropiezos pueden convertirse en aprendizaje y oportunidades.

viernes, 4 de diciembre de 2009

TAL VEZ SEAN COSAS CHIQUITAS....

Tal vez sean cosas chiquitas…


"Son cosas chiquitas. No acaban con la pobreza, no nos sacan del subdesarrollo, no socializan los medios de producción y de cambio, no expropian las cuevas de Alí Babá. Pero quizá desencadenen la alegría de hacer, y la traduzcan en actos. Y al fin y al cabo, actuar sobre la realidad y cambiarla, aunque sea un poquito, es la única manera de probar que la realidad es transformable".

Eduardo Galeano

Lo Más Lindo del Primer Fin de Curso!!!

TERMINÓ EL PRIMER AÑO DE LA NUEVA SECUNDARIA.
EL ACTO DE FIN DE CURSO TUVO MUCHAS COSAS PARA DESTACAR, QUE SON UNA MUESTRA DE LO QUE CRECIMOS TODOS JUNTOS.

*Al entrar la Bandera de ceremonia, con la abanderada y escoltas todos se pusieron de pie al unísono.

* “ Se sacaron las gorras” sin que se lo solicite el locutor!!!!!!!.

* “Se cantó el himno nacional, como un canto colectivo”, fue hermoso verlo y sentirlo!!!!.

* La galería se llenó de estudiantes y de varias mamás y algunos papás.

*NO HUBO QUE PEDIR SILENCIO NI UNA SOLA VEZ, A LO LARGO DE TODO EL ACTO. -¿POR QUÉ HABRÁ SIDO???-

*Las palabras de Carlos, resaltando la Tolerancia, el Compromiso con la escuela y “El Amor”. (SEe pueden leer si se recorre hacia abajo en este blog)

*La Bendición del Dragón.

*Las palabras de la Directora, recordando a los DESTACADOS a lo largo del año, deseando felices vacaciones, a poner energía para rendir los exámenes finales y compartiendo su deseo de volver todos en el 2010 para seguir “Creciendo juntos”
en conocimientos, en descubrimientos, en amistad y compañerismo - entre estudiantes y docente.-, en Amor, Compromiso y Participación, coincidiendo con las palabras del Profesor.

*LA ACTUACION DE NUESTRA BANDA TABLADA SWING. LO MAS!!!

*La fuerza que le pone Mario y Facundo.

*La ayuda y la buena onda de Celeste, de Lisandro, de Carlos, de Verónica M, de Mabel y de aquellos que nos olvidamos de recordar en este momento.

lunes, 30 de noviembre de 2009

Nos sumamos al Día Mundial de lucha contra el Sida

En la escuela hicimos talleres de Educación sexual, prevención del vih sida, derechos sexuales y reproductivos, se trabajó en diferentes formatos: Audiovisul, plástico -pintura mural- y muchas, muchas preguntas... para sacarse la mayor cantidad posible de dudas.

Los prejuicios son muchos, las posibilidades de adquirir enfermedades de transmisión sexual son bien ciertas, TODA VEZ QUE NOS OLVIDAMOS DE CUIDARNOS.

EN TODO EL MUNDO HOY, 1RO. DE DICIEMBRE, SE RECUERDA LA LUCHA NECESARIA E IMPRESCINDIBLE DE TRABAJAR JUNTOS PARA PREVENIR NUEVAS INFECCIONES Y TENER UN DERECHO A LA SALUD, AL DISFRUTE, A UNA VIDA PLENA, CON RESPONSABILIDAD Y CUIDADOS.

POR UNO MISMO Y POR LA COMPAÑERA O COMPAÑERO: "Cuando me cuido también te cuido".

- ¿vos te cuidás?
- ¿Nos cuidamos?

ENTRE TODOS PODREMOS SEGUIR AVANZANDO PARA DISMINUIR LAS INFECCIONES Y NO DISCRIMINAR A LAS PERSONAS Y FAMILIAS AFECTADAS POR LA EPIDEMIA DEL SIDA.

NO TE QUEDES CON LAS DUDAS, SI TE PARECE QUE ESTUVISTE EN UNA SITUACIÓN DE RIESGO DE INFECTARTE "HACETE UNA PRUEBA DE DETECCIÓN", PEDÍ AYUDA, CONSULTÁ A QUIENES ESTÁN INFORMADOS EN ESTA PROBLEMÁTICA.

VISITÁ: www. pmsida.gov.ar
Programa Municipal de Sida de Rosario- TE: 4802189
pmsida@hotmail.com

domingo, 29 de noviembre de 2009

RECORDEMOS JUNTOS

TOLERANCIA, COMPROMISO,AMOR...

ESAS PALABRAS TRAEN A MI MENTE ALGUNO DE LOS CONSEJOS QUE EL GAUCHO MARTIN FIERRO LE DA A SUS HIJOS ANTES DE QUE SIGAN SUS CAMINOS:
.........................
YO NUNCA TUVE OTRA ESCUELA
QUE UNA VIDA DESGRACIADA;
NO EXTRAÑEN SI EN LA JUGADA
ALGUNA VEZ ME EQUIVOCO,
PUES DEBE SABER MUY POCO
AQUEL QUE NO APRENDIO NADA.

DEBE TRABAJAR EL HOMBRE
PARA GANARSE SU PAN;
PUES LA MISERIA, EN SU AFAN
DE PERSEGUIR DE MIL MODOS,
LLAMA EN LA PUERTA DE TODOS
Y ENTRA EN LA DEL HARAGAN.

MUCHAS COSAS PIERDE EL HOMBRE
QUE A VECES LAS VUELVE A HALLAR;
PERO LES DEBO ENSEÑAR,
Y ES BUENO QUE LO RECUERDEN:
SI LA VERGUENZA SE PIERDE
JAMAS SE VUELVE A ENCONTRAR.

LOS HERMANOS SEAN UNIDOS,
PORQUE ESA ES LA LEY PRIMERA;
TENGAN UNION VERDADERA
EN CUALQUIER TIEMPO QUE SEA,
PORQUE SI ENTRE ELLOS PELEAN
LOS DEBORAN LOS DE AFUERA.

ESTAS COSAS Y OTRAS MUCHAS
MEDITE EN MIS SOLEDADES;
SEPAN QUE NO HAY FALSEDADES
NI ERROR EN ESTOS CONSEJOS:
ES DE LA BOCA DEL VIEJO
DE ANDE SALEN LAS VERDADES.
JOSE HERNANDEZ(fragmento)
TOLERAR, COMPROMETER, AMAR, SON ACCIONES POR ELLO DEBEMOS HACERLAS.
LA PROFE MONICA LES DESEA A TODOS LOS ALUMNOS Y COLEGAS DE "LA POPULAR 551" QUE LLEGUEN A LA META DE ESTE AÑO, ADEMAS DE QUE RECIBAN AL AÑO NUEVO EN ARMONIA Y PAZ.

sábado, 28 de noviembre de 2009

¿Qué aprendimos, qué perdimos, qué ganamos, cómo nos sentimos hoy?

Un acto de BALANCE: Fin de curso 2009-11-28

Con mucho esmero y poesía el Prof. Carlos fue como la columna vertebral de este último encuentro de todos, para cerrar el primer año de trabajo de la Nueva Secundaria,
“La Popular 551” .(1)
Nos reunimos en una de las galerías, porque la lluvia impidió hacerlo en el patio amplio y hermoso que tenemos para disfrutar.
Los dos turnos, con nuestra bandera de ceremonia donada por la escuela 6430 en este histórico día.

A modo de Balance el profesor nos interrogó:

¿Conseguimos lo que nos propusimos?, ¿Lo hicimos con esfuerzo?, qué nos quedó por hacer?, perdí el tiempo?...Seamos compasivos con nosotros mismos y repitamos las palabras del poeta:

“Todo pasa y todo queda,
pero lo nuestro es pasar,
Pasar haciendo caminos,
Caminos sobre la mar…..
Caminante no hay camino
Sino estelas en la mar…”

Nos habló de la construcción de la Escuela este año, hecha fundamentalmente a base de la TOLERANCIA, el COMPROMISO -con la Escuela- y con
AMOR.

* “Conversar con todo el mundo. No temer al contagio de los adversos. Ningún conflicto es un túnel cerrado y la luz del entendimiento puede entrar por los dos extremos” Pablo Neruda

* Esta Escuela será lo que nosotros hagamos de ella. Queremos una escuela del esfuerzo, ¡Trabajemos!; queremos una escuela para todos, trabajemos!

* Pero el ingrediente esencial para que la Tolerancia y el Compromiso tengan sentido, especie de brújula que guiará nuestros pasos, si realmente queremos construir una escuela con Mayúsculas: ese ingrediente es el Amor. Porque

“ sólo el amor alumbra lo que perdura, sólo el amor convierte en milagro el barro, solo el amor engendra la maravilla, sólo el amor consigue encender lo muerto.”

Esta es una síntesis de sus palabras, que concluyó regalándonos la BENDICIÓN DEL DRAGON. (Podrán leerla haciendo clik en comentarios).

(1)La Popular 551, es el nombre de la Revista virtual que produjo 2do. Año-podrán ver en este Blog- y que tomamos aquí de prestado para esta nota.

CURIOSIDAD...COSA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA.

ASI SE TITULA UNO DE LOS PROYECTOS DE NUESTRA ESCUELA, EL MÁS NUEVITO, EL QUE PUDO DESPLEGAR UNA ACTIVIDAD IMPORTANTE LOS ÚLTIMOS DÍAS DE NOVIEMBRE. FUE CON LA AYUDA DE LA PROF. ANDREA Y DE LOS PROFES LOCALES: DANIEL, MARISA, CECILIA, LORENA, NILSE Y CELESTE.

ANDREA SE ACERCÓ A PARTIR DE UN ACUERDO DE TRABAJO CONJUNTO CON LA FAC. DE INGENIERIA Y EL MINISTERIO DE INNOVACION Y CULTURA. ACUERDO PARA "ACERCARNOS CON MÁS ENTUSIASMO A LA EXPERIMENTACIÓN EN EL CAMPO DE LA FÍSICA EN ESTA PRIMERA EXPERIENCIA". COMPARTIMOS LAS FOTOS QUE VERÁN HACIA ABAJO -DE ESTA NOTA- Y QUE REFLEJAN LA ALEGRÍA Y CURIOSIDAD DEMOSTRADA POR TODO 3ER. AÑO DE LA MAÑANA. LOS PAROS DIFICULTARON QUE SEA EXTENSIVO AL TURNO TARDE, PERO EL ACUERDO SE ENTENDERÁ HASTA AVANZADO EL 2010 Y SEGURAMENTE QUE LO DISFRUTARÁN MUCHOS MÁS.

martes, 24 de noviembre de 2009

compartiendo juntos

nuestra sala de laboraorio

martes, 17 de noviembre de 2009

Consulta estudiantil!!!! Se va la última de este año.

Invitamos a todos los navegantes de este espacio a dejar sus opiniones y propuestas, las que serán tenidas en cuenta al comenzar el año próximo.

Esta es una forma de participar que tenemos los estudiantes de la escuela desde el primer día de clase, con la Primer consulta estudiantil. Allí escribimos QUÉ ESCUELA QUERÍAMOS, tambien se hicieron propuestas y pedidos a la Sra. Directora, a los profesores y compañeros de curso.

La segunda Consulta fue sobre las horas libres: Qué podemos proponer?

Y la CONSULTA ESTUDIANTIL de fin de año es para evaluar y evaluarnos o "autoevaluarnos", estudiantes y docentes y la Directora también.

Entre todos esperamos poder ampliar la mirada sobre la realidad de nuestra escuela, sobre lo que fue este primer años de trabajo juntos, año "de fundación, de construcción" de la nueva escuela secundaria del barrio.

Aqui las preguntas que abrimos para responder entre todos y todas:

-¿Cuáles fueron a tu juicio los principales LOGROS de este primer año de trabajo en la Nueva Secundaria? ¿Qué fue lo que más te gustó?

-=¿Cuáles fueron las actividades o cosas que más te aportaron a tu formación y que por lo tanto desearías se mantengan?

-¿Qué cosas deberían hacerse o MEJORARSE el año próximo?
* a nivel personal, como estudiante.
* a nivel del curso o grupo de compañeros.
* a nivel de toda la Escuela, de los profesores y de la Dirección?

-¿Tenés alguna otra PROPUESTA? animate a compartirla.


Muchas gracias por tus comentarios!!! Las conclusiones de esta encuesta se conocerán al comenzar el año próximo. Pero para esto falta un poquito todavía.

HASTA EL AÑO QUE VIENE

TERMINAMOS LAS CLASES ESPERAMOS VOLVERNOS A ENCONTRAR EL AÑO QUE VIENE PARA:
*ESTUDIAR Y MEJORAR LAS CONDICIONES DE TRABAJO GERARDO
*SEGUIR ESTUDIANDO Y RENEGANDO MARIA M
*COMPARTIR LAS MAÑANAS BARBI
*LEVANTARNOS TEMPRANO MAXI
*VENIR Y ESTAR CON NUESTROS COMPAÑEROS Y SEGUIR COMPARTIENDO MARIA.S
*CONSTRUIR UN FUTURO MEJOR PARA TODOS... PROFE MONI
* 2DO "A "

lunes, 16 de noviembre de 2009

"Tablada Swing" otra vez despertó muchos aplausos con llamadas de oyentes!!!

El grupo musical del colegio actuó por 3era. vez fuera del espacio escolar. Esta vez visitó Radio Universidad. Actuó y fueron entrevistados todos los músicos y sus profesores: Facundo y Mario, aliados incondicionales de todos los integrantes.

Fueron felicitados, llamaban oyentes para hacer comentarios, fue una experiencia hermosas para todos. Invitamos a los protagonistas principales a que nos dejen mensajes parecidos a los que dijeron en la radio.

Felicitaciones!!!!! No bajen los brazos con este empuje que están demostrando, ayuda en muchos sentidos a toda la Escuela y de modo especial a los jóvenes músicos.

Ojalá otros "se contagien" con esta "energia musical". NO DEJEN DE ENSAYAR!!!!

LLegó internet a una de los espacios "joya" de nuestra escuela!!!

Después de tantos meses de preparativos y gracias a donaciones de empresas y aportes del Ministerio de Educación, se pudo concretar el deseo de muchos alumnos y docentes: " Tener internet en el aula de informática". Este espacio "joya" que compartimos con la escuela primaria y que funciona de 10!! ahora será mucho más atractivo y el año próximo esperamos sacarle mucho jugo, aprender y entretenernos todos.
Este 12 de noviembre será un día histórico para nuestra escuela!!!Gracias Prof. Carlos por todo lo que aportaste para que esto se haga posible.!!!

jueves, 5 de noviembre de 2009

LA POPULAR 551


-¿Por qué LA POPULAR?
"Es popular porque ayuda a sus alumnos, es luchadora incansable de sus metas, por ejemplo, consiguió el comedor para la secundaria con la ayuda de los profesores. y es una escuela que da muchas oportunidades.
Pero lo mejor de todo es que comprende y ayuda a lograr los sueños de sus alumnos. Ella nos hiza entender que con voluntad, esfuerzo y amor, y la unión de profes y alumnos todo se puede lograr sin importar lo que cueste."
David Duarte- Leandro Flores

-¿Por qué se destaca el grupo de 2do "A"?
"Lo que tiene este grupo es que somos unidos, se puede trabajar en conjunto. Y sabemos comportarnos adecuadamente, escuchamos a los demás porque el dia de mañana queremos que tambien nos escuchen y nos comprendan ya que lo que buscamos es ser alguien en la vida."
Micaela Bozzo-María Montero- Mara Fernandez

domingo, 1 de noviembre de 2009

Un Decreto que cambiará la historia de los niños, niñas y adolescentes de nuestro pais!!!

POR DECRETO DEL PODER EJECUTIVO NACIONAL SE APRUEBA LO QUE SERA LA HISTORICA ASIGNACION UNIVERSAL PARA LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.

Este tema no debería quedar afuera de la "agenda" de nuestra escuela, pero por si ello ocurre, lo dejamos planteado para investigar el año próximo entre todos y todas!!! Juntemos ahora información periodística. Dicen algunos entendidos en el tema, que la medida se parece o tiene la dimensión de lo que fue la aprobación -por ley- del voto femenino en su momento.

Bueno, es una noticia recién escuchada, seguramente que despertará muchos ruidos, comentarios y argumentaciones. Invitamos a los docentes en estas semanas a abrir preguntas y comentarios.

viernes, 30 de octubre de 2009

"Todos para uno y uno para todos"

Asi se llama nuestro proyecto de especie de club juvenil para el barrio. A toda máquina, con unos calores insoportables por momentos, pudimos superar muchas diferencias, ponernos de acuerdo y concluir el proyecto que presentamos al Concurso del Programa Nacional para adolescentes "nuestro Lugar".

Agradecemos a todos los que colaboraron con nosotros para llegar a terminarlo.

Otros docentes también presentaron sus propuestas, pensando y escribiendo ideas buenísimas para todos. Ojalá conquistemos alguno de los premios porque tenemos muchas ganas de hacer cosas y queremos "contagiar" a muchos chicos más. A profesores también, a los preceptores que están siempre cerquita y a todos los que quieran sumarse para que el Deporte, el Arte y los buenos entretenimientos nos traigan alegrías, momentos de diversión y de encuentros entre todos nosotros. Pensamos que estos son muy valiosos para "ayudar y ayudarnos", como dijimos en los objetivos de nuestro proyecto:

* Ayudar a los chicos que pasan mucho tiempo en la calle para que puedan hacer algo lindo, divertido, tranquilo, bueno, al menos un ratito a la semana.

* Ayudarnos para superar las diferencias entre los grupos, las peleas entre nosotros y tratar de que los compañeros o amigos se acerque a nosotros y traten de no entrar en actividades peligrosas.

* Ayudar, como amigos o hermanos mayores, coordinando lugares de deporte y de entretenimiento, tratando de sacar a los chicos de la calle o a adolescentes que están sin estudiar.

* Y sobre todo poder ayudar a aquellos chicos que no tienen con quién hablar y compartir sus problemas y sus alegrías.

El resto del proyecto que presentamos se podrá leer en una carpetita que circulará a partir del próximo lunes para conocimiento de todos, pero especialmente de los que colaboraron en su redacción.

martes, 27 de octubre de 2009

Así construimos los alumnos de 2a.....




Se viene LA POPULAR 551!!!!!

PREPARATE PARA LEER Y VERTE REFLEJADO EN LAS PAGINAS DE LA PRIMER REVISTA DE LA ESCUELA. ESTA TODAVIA EN LA COCINA, PERO PROMETE SER MUY INTERESANTE.

¿Qué les parece el nombre que pondremos "La Popular"?

En un año de tantas elecciones, nosotros también votamos y asi salió ganador "La Popular" porque:

... ayuda a sus alumnos, es luchadora inalcanzable de sus metas, por ejemplo: Consiguió el comedor con la ayuda de sus profesores. Y es una escuela con muchas oportunidades.

Pero lo mejor de todo es que comprende y ayuda a lograr los sueños de sus alumnos.

Ella nos hizo entender que con voluntad, esfuerzo, amor y la unión de los profesores y los alumnos todo se podrá lograr sin importar lo que cueste.

David Duarte, Leandro Floresciones

...Quisiéramos que sea un lugar que puedan concurrir todos. Y ser conocida por cosas buena que hicieron los alumnos y profesores.

Marcos Muñoz, Gerardo Gorosito

miércoles, 7 de octubre de 2009

Semana de los Pueblos Latinoamericanos

Del 12 al 16 de Octubre.
A partir de este año, el Mal llamado Día de la Raza, tendrá otro nombre y será una semana para reflexionar y recordar.

En la Escuela esperamos la visita de una representante de la Comunidad Mapuche, Músicos de la Comunidad Kom y algunos visitantes de países latinoamericanos. El Prof. Ivan Torres, de Méjico, estará con nosotros el miércoles 14 , traerá noticias de Bolivia porque participó de las Jornadas de Juventudes Latinoamericanas en Homenaje al Che.

Como en la Asamblea que recordamos La Noche de los Lápices, el 16 de Septiembre, estará también Paola la Presidenta de La Cooperadora de la escuela y otros integrantes. Invitaremos a todos los familiares y amigos que quieran concurrir, tiene que ser una semana para no olvidar.

Esperamos otros visitantes de países hermanos para sorpresa de todos y disfrutaremos la actuación del Grupo Musical del colegio, en esta semana estará prohibido faltar a clase!!!!

¿Qué dijeron los primeros evaluadores?

- El día de la jornada armamos 7 puestos, un grado en cada puesto y los chicos se divirtieron mucho y nos gustó mucho poder armar y enseñar a los más chiquitos y nos encantó que haya música…y estuvo todo muy bueno…nos encantaría que el año que viene haya más juegos. (Anónimo)

- La Jornada de los juegos del Día del Niño fue un día estupendo para los chicos y para nosotras las chicas que estábamos en los juegos ayudando. A mi me gustó mucho y se notó que los chicos se divirtieron, me gustaría que el año que viene se vuelva a hacer. (Anónimo)


- Pienso que estuvo muy bueno, me hubiese gustado que haya más juegos. Pero me gustó mucho igual. (Camila Paco 1° A)


- Me pareció que la jornada estuvo muy linda y además todos los chicos estaban re contentos y muy alegres. La verdad que me gustó mucho y espero que el año que viene pueda realizarse de nuevo para los chicos que no pudieron venir. Clara Díaz 1° A

- A mi lo que me gustó fue como todos los chicos /as se divirtieron, como se reían, se emocionaban y la emoción y ganas que le ponían los profesores y alumnos. Me pareció re archi divertido, fabuloso y ojalá que se repita. Gracias. Marisa Farías 1°A

Abrazando fuerte a los Niños y Niñas que comparten el día a día con nosotros.

Felicitamos a todos los participantes de la jornada del Día del Niño, por la colaboración y buena predisposición para que todo salga de la mejor manera.

Es una enorme satisfacción como docente, saber que estamos ante adolescentes capaces de asumir responsabilidades y de hacerse cargo de colaborar guiando a los niños de la escuela primaria - con la cual compartimos el edificio- para que en su día puedan disfrutar de la Jornada de los juegos.

Estas son algunas de las fotos que sacamos y que reflejan la alegría de ese día; la felicidad puede verse en muchos rostros y confesamos que era muy contagiosa, y necesaria para nuestra pequeña comunidad.

Ojalá pueda repetirse pronto y sirva esta oportunidad para demostrar lo valioso que son los estudiantes para nosotros los docentes y para los chicos de la primaria, ya que sin ustedes no hubiese estado todo tan bien organizado. Profesores de Educación Física: Hugo, Cecilia y Gabriela.

domingo, 27 de septiembre de 2009

De pies y Manos, todos juntos, Escuelas y Barrio contra los Mosquitos



Empezó 2do. A con la Prof. Ma. del Lujan en Tecnología, se sumó el prof. Carlos, luego Verónica y Viviana con 7mo. de la Esc. 6430-que comparte el edificio con la Secundaria-.


Pensamos un lema para la campaña, nuestra campaña...de difusión -no confundir con lo electoral-, asi quedó: " Todos de pie contra el Dengue".


La escuela primaria nos respondió: "nosotros sumamos nuestras manos" y nos pusimos manos y pies a andar juntos. Los chicos de primero C sacaron fotos de lugares peligrosos, otros investigan, suman sus carteles y nos preparamos para una radio abierta.


Las mamás de cooperadora ofrecieron su ayuda.


Menos mal que el calor se demora, aunque el frío nos resulte muy antipático....en fin.


sábado, 26 de septiembre de 2009

RECOMENDAMOS "LA AMISTAD", el video que más nos enseñó y que nos gustó a la mayoría.


Vimos varios cortos, pero La Amistad fue el que más nos llegó, era una realidad muy parecida a la de nuestro barrio. Después volvimos al salón y en pequeños grupos con la ayuda de coordinadores juveniles nos sacamos dudas y escribimos nuestras conclusiones para compartir con otros estudiantes del cole.
Esa tarde 3er. año se puso las Pilas....y no como otras que bueno, mejor no traerlas al recuerdo...al menos en este momento.

El Derecho a la Salud debe ser para todos y todas


Con nuestros docentes y tutores-también docentes del cole-, con estudiantes universitarios de la Facultad de Derecho que concurren a la cátedra de Minoridad, con los chicos del Grupo Los Eslabones, con Estudiantes de Farmacia y Bioquímica y PROMUSIDA, ENTRE TODOS buscamos informarnos, sacarnos dudas, perder el miedo de hablar sobre el cuidado de nuestro cuerpo, sobre todo en cuestiones relacionadas con los derechos sexuales y reproductivos.

Los trabajos realizados en los diferentes cursos se pueden ver en los afiches pegados en las aulas, en las galerías y hasta llegan ocupar las paredes de la esquina de Grandoli y Ayolas, frente al edificio de la Escuela.

Esperamos sorprender a más de un vecino y sobre todo a los más jóvenes que, como los estudiantes de la secundaria necesitamos tener bien firme en nuestra cabeza algunos mensajes que nos pueden ayudar a DISFRUTAR LA VIDA y al mismo tiempo SER BIEN RESPONSABLES DE TODOS NUESTROS ACTOS.

VISITÁ EL SITIO DEL DIARIO LA CAPITAL DEL SÁBADO 26 DE SEPTIEMBRE Y BUSCÁ "EL MURAL DIDÁCTICO" CON LA FOTOS DE LOS "PINTORES"

martes, 22 de septiembre de 2009

Una biblio para todo el mundo

La Unesco lanzó una biblioteca digital mundial que reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos. Se puede acceder a la biblioteca a través de la siguiente dirección: http://www.wdl.org/es/

lunes, 21 de septiembre de 2009

NUEVOS PASEOS PARA ALEGRIA DE TODOS


ANTES DE LAS VACACIONES FUE LA VISITA AL MUSEO DE LA CAPITAL Y LOS TREINTA PRIMEROS VIAJEROS SE PORTARON DE 10 Y DISFRUTARON MUCHO.

ESO HIZO QUE EN LA ESCUELA, EN EL MES DE AGOSTO Y SEPTIEMBRE SE SUMEN OTRAS SALIDAS, ESTA VEZ AL GALPON 11 DONDE SE PUDO CONOCER SOBRE LA HISTORIA DEL ROCK, CANTAR, TOCAR BATERÍA, GUITARRA, HACER UNA ANIMACIÒN Y SACAR VALIOSAS CONCLUSIONES.

SEMANAS DESPUÉS PUDO CONCRETARSE AL FIN, LA SALIDA DE LOS PRIMEROS DEL TURNO MAÑANA.

ESTE PASEO FUE UNA VISITA HISTÒRICA Y "REPUBLICANA" YA QUE SE PUDO CONOCER INSTITUCIONES QUE HACEN A LA VIDA POLITICA Y DEMOCRATICA, "LA CAJA DE RESONANCIA DE LA CIUDAD", EL "PALACIO DE LOS LEONES". ¿RECUERDAN UDES. A QUÉ PODERES DEL ESTADO MUNICIPAL NOS ESTAMOS REFIRIENDO?

LAS FOTOS PERTENECEN A LA PROF. VERONICA QUE LAS ENVIÒ PARA COMPARTIR Y DOCUMENTAR LA ALEGRIA DE LOS VIAJEROS. FUE UN DIA HERMOSO, UN POCO DE FRIO PERO LOS MATECITOS NOS SUBIERON LA TEMPERATURA REINANTE. A LA BREVEDAD ESPERAMOS COMPARTIR OTRAS FOTOS Y LOS COMENTARIOS SOBRE EL VIAJE PARA PODER SEGUIR VIAJANDO.

domingo, 16 de agosto de 2009

Volviendo de la vacaciones, de la Gripe y tratando de seguir haciendo caminos....como dice el poeta.

Cuántas cosas pasaron en el mes de julio!!!!

La interrupción sorpresiva de las clases, los ejercicios que había que retirar, la apertura del comedor!!!, las esperadas vacaciones y sin poder ver las notas en las libretas porque la realidad estaba muy desordenada o alterada, sobre todo por la gripe.

Este espacio del blog de la Escuela también se vio conmovido y suspendido, pero aqui retomamos su escritura. Esperamos pronto compartirlo con todos los integrantes de la Escuela, porque en estos días últimos nos instalaron internet y ya llegan nuevas computadoras. Bueno, nuevas y no tanto ya que algunas han sido donadas y gracias al Prof. Carlos se las está instalando y haciendo algunos retoques.

LO QUE SE VIENE:

1. CAMPAÑA SOLIDARIA PARA AYUDAR AL COMPAÑERO DE LA ESCUELA Y SU FAMILIA QUE TUVO GRAVÍSIMOS PROBLEMAS EN VACACIONES.

2. LO EJERCICIOS SOBRE LA GRIPE. LA RESPONSABILIDAD DE CADA UNO CON LAS TAREAS ESCOLARES Y UN "10" EN TODAS LAS MATERIAS SÓLO PARA LOS MÁS RESPONSABLES.UNA OPORTUNIDAD TAMBIÉN PARO LOS MÁS DISTRAÍDOS.

3. LOS NUEVOS DESTACADOS DE LA SEMANA, POR SU APLICACION EN LECTURA Y RESOLUCION DE PROBLEMAS EN EL ESPACIO DE EDI EN COMPUTACION.

4. LOS ESTUDIANTES SECUNDARIOS, CON LA COORDINACION DE LAS PROFES DE EDUCACION FISICA Y LA AYUDA DE OTROS DOCENTES, PREPARAMOS UN MOMENTO DE ALEGRIA PARA LOS NIÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA CON LA QUE COMPARTIMOS EL EDIFICIO.

5. YA SE ARMA EL LABORATORIO DE CIENCIAS, PARA EXPLORAR Y DESCUBRIR.

6. ¿VUELVE EL AJEDREZ????

7. ¿A DÓNDE VAMOS CON EL TALLER DE MUSICA?

8. ¿HABRA SALIDAS DEL COLEGIO PARA CONTINUAR EXPLORANDO MI CIUDAD?

9. CRECEN LOS CUENTACUENTOS: -¿VOS QUÉ PENSAS HACER?

Estos son los primeros anuncios, esperamos que en esta segunda vuelta, otros se animen a integrar el equipo de escritores del blog que inició el Prof. Fernando, le siguió nuestra Directora, luego el Prof. Carlos, la Prof. Mónica y el primer estudiante que se dio a conocer:"Franco". Hasta la próxima!!!!!

domingo, 7 de junio de 2009

EL TRABAJO QUE NO EDUCA

RECOMENDAMOS ESTE ARTÍCULO PORQUE REFLEJA LA TEMÁTICA QUE PREOCUPA A MUCHOS INTEGRANTES DE LA ESCUELA Y QUE APARECIÓ EN DIBUJADA EN LOS AFICHES REALIZADOS A PROPÓSITO DEL DÍA DEL TRABAJADOR.

06-06-09 | | Por Marcela Isaías / La Capital | imprimir

El trabajo que no educa

Marina tiene 11 años. Además de cursar el 5º grado de la escuela, cuida a sus hermanos más pequeños y se gana algún que otro peso barriendo en un negocio por las tardes. Dice que es "para ayudar a la casa" y a su "mamá que trabaja", y por eso "no está mal hacerlo". La realidad de la nena no es muy diferente a la de miles de chicas que desde muy pequeñas realizan tareas no acordes a su edad. El 12 de junio próximo se conmemora el Día Mundial Contra el Trabajo Infantil y el lema elegido esta vez es "Las niñas y el trabajo infantil".

El panorama en los centros urbanos está claro: en las esquinas o en las peatonales desfilan a diario cientos de chicos y adolescentes limpiando vidrios, apostados en las puertas de las casas de comida rápida pidiendo o vendiendo lo que sea. Martín, de 10 años, y Rodrigo, de 8, están entre estos ultimos niños. En la zona del Parque Nacional a la Bandera ofrecen sus artesanías a media mañana, en horario escolar. "Estoy en 4º grado, pero hoy no fui a la escuela", dice Martín que vive en el barrio Toba de Rouillón al 4.000.

El grupo de estos niños son, si se quiere, la cara más visible del trabajo infantil. Sin embargo, un número difícil de cuantificar realiza tareas de todo tipo en zonas rurales y urbanas. Entre estas formas "ocultas", la ocupación de las niñas no es menor: además del trabajo agrícola, forman parte de la servidumbre doméstica, cuidan desde temprano a sus hermanos más chicos y hasta se ocupan del hogar reemplazando el lugar de un adulto. Y, por si fuera poco, son las más expuestas a los abusos y a la explotación sexual infantil.

Sostenerse en la escuela no es fácil. Un estudio de la Internacional de la Educación (IE) —organización que agrupa a los principales gremios docentes del mundo, entre ellos la Ctera— indica que "a menudo las niñas son las últimas en matricularse y las primeras en abandonar la escuela para realizar tareas domésticas o dedicarse al cuidado de sus hermanos o hermanas menores". También señala "la lejanía o inaccesibilidad de los centros escolares, la inseguridad del trayecto para llegar" como otros obstáculos, además de reclamar programas que reflejen las necesidades de género.

El diagnóstico es reafirmado por un grupo de maestras de una escuela de la zona oeste de Rosario, a la que asisten chicos que viven en situación de mucha vulneralibilidad. "Es común que después de clase se suban a un carro con sus padres para cirujear o bien que falten a clases porque tienen que cuidar la casa o bien ocuparse de los hermanos", coinciden al narrar una situación para ellas cotidiana.

La consecuencia inmediata para estos niños —señalan las docentes— es el atraso escolar, la repitencia y el abandono escolar en muchos casos.

Desnaturalizar

"La mayor dificultad para cuantificar el trabajo infantil es la naturalización que se hace del mismo", afirma Silvina Devalle, la coordinadora ejecutiva de las Comisiones Tri y Cuatripartitas del Ministerio de Trabajo y Seguridad Social de la provincia, al hablar de lo difícil que es relevar estadísticamente la problemática.

Devalle señala que hay una "especie de pegoteo de concepciones" que habilitan a mirar como bueno algo que no lo es. "Algunos afirman que «es mejor que el chico esté en el carro con la familia que en una esquina drogándose», sin ver que cualquiera de esas alternativas no son las aceptables para un niño, cuyo lugar es la escuela o el juego".
Para Devalle las respuestas pasan por la educación y el trabajo digno, decente, que permita romper con el círculo de la pobreza. Acepta que la escuela en este terreno tiene mucho por hacer. "Nuestro desafío con el ministro de Trabajo —Carlos Rodríguez— es que se incorpore la noción de trabajo decente en las currículas de los profesores", dice la funcionaria.

Actualmente en la provincia se entregan becas a chicos que han sido detectados trabajando. El beneficio es de un fondo de Trabajo nacional y representa 900 pesos al año.

Sin embargo, desde marzo de este año 300 chicos de la provincia suman a esa beca una ayuda —iniciativa provincial— para el adulto responsable de ese niño o niña. Es de 250 pesos mensuales, con posibilidad de acceder a un empleo y con la condición de que los chicos vayan a la escuela.

Devalle apunta que otro gran desafío es la meta de inclusión a desarrollar con las escuelas, para que vean a las familias y niños en riesgo no como un problema sino como una oportunidad más para educar.
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miércoles, 27 de mayo de 2009


¡Honrar el Trabajo!!!
Los alumnos de la EEM 551 no dudaron en participar del Acto en conmemoración del Dia del Trabajador...y aportaron la actualidad del 2009 a los hechos del año 1886. Junto a sus profesores representaron a los diferentes trabajadores y expusieron sus reclamos, pero a traves del humor y del diálogo.¡FELICITACIONES! por el compromiso asumido a todos los participantes.

sábado, 23 de mayo de 2009

Mario



El pasado 17 de mayo se nos fue Mario Benedetti, uno de los más grandes escritores latinoamericanos. Había nacido en 1920 en Tacuarembó, Uruguay. En sus 88 años de vida abordó todos los géneros: novelas, cuentos, ensayos, poemas y obras de teatro. Sus letras, convertidas en canciones, acompañaron las luchas populares. Fueron cantadas por artistas de todo el mundo como Joan Manuel Serrat, Juan Carlos Baglietto, Nacha Guevara y Daniel Viglietti.
Ya que nuestra escuela aún no tiene nombre, nos preguntamos porqué no bautizarla como "Mario Benedetti".
Los dejamos con unas imágenes del maestro.




Para saber más sobre su vida hacé click aquí

Para leer parte de su obra hacé click aquí

domingo, 17 de mayo de 2009

LOS DESTACADOS DE LA ÚLTIMA SEMANA!!!

TODOS LOS ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO "A" POR HABER PERMANECIDO EN EL CURSO DURANTE LA HORA LIBRE, LEYENDO, DIALOGANDO SOBRE LAS LECTURAS Y COMPARTIENDO CON OTROS ESA EXPERIENCIA PLACENTERA, AGRADABLE, A TRAVÉS DE SUS PEQUEÑOS COMENTARIOS ESCRITOS EN ALGUNAS FICHAS.



DESTACADOS


* PORQUE SU COMPORTAMIENTO FUE UN UN EJEMPLO VALIOSO, A SEGUIR POR OTROS ESTUDIANTES.

* PORQUE PUDIERON LEER, SOLOS Y DE A DOS O DE A TRES.

* PORQUE LO HICIERON ESTANDO SOLOS Y EN UNA HORA LIBRE.

* PORQUE EJERCIERON EL DERECHO A LEER, UN DERECHO ELEMENTAL DE TODA PERSONA Y SOBRE TODO DE LOS ESTUDIANTES.

* PORQUE ENCONTRARON AGRADO, DISTRUTE EN ESE ACTO COLECTIVO, QUE OJALÁ CONTAGIE, PORQUE HARÁ MÁS GRANDE SU FORMACIÓN, LA EDUCACION DE TODOS.

* PORQUE CUANDO EN LA ESCUELA SE LEE SE ESTÁN FORMANDO LENTAMENTE PENSAMIENTOS ABIERTOS Y LA SOCIEDAD SE ENRIQUECE CON ELLO.

* PORQUE SU COMPORTAMIENTO ALIMENTA NUESTROS SENTIMIENTOS DE ESPERANZA EN LA TAREA EDUCATIVA, EN EL VALOR DE LA ESCUELA "EN EL AQUI Y AHORA", EN EL CONTEXTO BARRIAL Y CIUDADANO DONDE SE HACE TRABAJA.

Buscando los mejores para recomendar

(o Jornada de Lectura obligatoria en la hora libre)

Se escribe en el pizarrón, después de poner 26 revistas y unos pocos libros sobre una mesa al alcance de todos:

1. Trabajar de a 2.
2. Elegir revistas o libros para leer, al menos 2.
3. Sentarse juntos y leer.
4. Comentar con el compañero, si les gustó, si no fue así se podrá cambiar el material. Leídas y charladas en pequeño grupo se pasará al paso siguiente.
5. Hacer una ficha en la que se recomienda la lectura y escriben: ¿por que les gustó y por qué la recomiendan? ¿Para qué edad la recomendarían principalmente, para los niños de la escuela primaria, paraa chicos de secundaria, para chicas, etc.?
Si alguna es muy desagradable, podrán escribir igualmente un comentario sobre ella si lo prefieren.

Se dibujó un modelo de ficha en el pizarrón y se los dejó solos, con la sola mirada de un compañero que manifestó que no tenía muchas ganas de leer y aceptó y se comprometió a “Escribir sobre lo que observaba en el curso en esa Hora”. Este fue su informe de la jornada, que adelanta en parte lo que allí pasó y que nos parece importante compartir entre los docentes en este momento especial de nuestra escuela.

Informe de Braian, 14 años, que se leyó al terminar la hora:

“Veo un grupo de compañeras muy interesadas, leen el cuento de Roberto el grande.
Veo un grupo de compañeros muy pero muy interesados que leen el cuento de Mafalda.
Estoy viendo un grupo de compañeros no muy interesados que leen el cuento de Condorito y Guillermo Tell.
Estoy viendo a un grupo de compañeros que están no muy interesados. Pero de ese grupo solamente trabaja una compañera.
Veo un chico que trabaja solo con el cuento se llama La cura de Isidoro.
Veo un grupo de chicas que trabajaron con el cuento El fantasma en la ciudad.”


Cuando dispongamos de más tiempo, tal vez podamos ir compartiendo las Fichas de los Mejores que Recomendamos. Las mismas estarán a la vista en sala de profesores, una vez que la evalúe la Prof. Beatriz de Lengua –que ese día estaba con “disfonía” y no pudo venir-. Se propone esta experiencia, como analizador institucional, para las reuniones parciales o general, dentro del
Tema : Evaluación, criterios e indicadores.

sábado, 9 de mayo de 2009

Otros Destacados de la Semana

Conversamos sobre muchas cosas que se necesitan para tener y cuidar una linda sonrisa. Tan importante a todas las edades y que muchas veces se descuida. El costo de los tratamientos fue uno de los temas que más se conversó, la importancia del cepilllado, los caramelos de palitos!!, los chicles....pueden seguirse comiendo, pero preferentemente los que tienen menos azúcar.

El próximo lunes los más curiosos, los más "valientes" o ¿los que prefieren no tener clase?, por el motivo que a cada uno lo ponga en movimiento, en pequeños grupos, con autorización de la familia, se podrá visitar el consultorio y sacar los primeros turnos. A fin de año, esperamos evaluar juntos "saludables resultados". NO SE PIERDAN ESTA POSIBILIDAD, SIEMPRE LA MISMA DOCTORA PARA VOS. ANIMATE A SACAR UN TURNO.

Por una linda sonrisa!!!

Nos visitó el Equipo de odontólogos del Centro Comunitario El Progreso, ubicado a pocas cuadras de nuestra escuela. En unos días más iremos a conocer la sala de odontología que es nuevita como nuestra escuela. El Doctor Roberto Nanini acompañado de integrantes de su equipo de trabajo vinieron a charlar con los estudiantes de los primeros del turno tarde y algunos delegados de otros cursos, a informar sobre un proyecto de trabajo conjunto con la Escuela para que se pueda tener "una linda sonrisa" porque con ella "nos podemos sentir más seguros, más contentos" y porque "no se necesita dejar de comer golosinas "para tener la boca sana.

Vos qué pensás??



Inspirados en lo que pasa a nuestro alrededor.


Observando la Revista Caras y Caretas y leyendo con ayuda de Susana la Profe de Matemática y Física seguimos explorando la tarea de hacer afiches para decorar las galerías y las aulas recién pintaditas.


Algunas chicas y chicos toman la propuesta con más empuje que otros.


Este afiche es una adaptación a partir de observar la explotación de trabajadores bolivianos en un taller textil el año pasado. Nos preguntamos ¿Habrá pasado? ¿Seguirán existiendo esos lugares de esclavitud en pleno siglo XXI? ¿Vos qué pensás?

Nos interesa tu opinión, dejanos un comentario, si te animás.

QUE LOS CHICOS DEJEN DE TRABAJAR


Entre los niños y adolescentes que trabajan en nuestra ciudad están los que viven en el barrio de nuestra escuela y que concurren a nuestras aulas.
Venden flores, cuidan hermanitos, son cartoneros, cocinan, limpian sus propias casas y las de otras familias-mientras sus mamás o abuelitas tutoras también trabajan-, trabajan desde muy temprano
en la construcción, en una fábrica de zapatillas cercana.... para todos ellos venir a la escuela les resulta un esfuerzo muy grande que pone en riesgo la permanencia en las aulas. Cuidemos todos que no se vean obligados a abandonar.

¡¡¡Felicitaciones a todos los profesores en su día!!!!





Recordamos el día del trabajador en el patio de nuestra escuela. Días previos los alumnos hicieron coloridos afiches en las galerías de Mayo y Junio -como propuso la Prof. Mabel- y algunos cursos nos hicieron llegar sus felicitaciones a los profes en ellos. Otros referían a encuestas sobre "el mundo del trabajo" en el barrio de la escuela -realizados por 3er. año T.T.-. Por lo tanto, pudimos enterarnos sobre los niveles de desocupación, ocupación formal e informal y la realidad de los niños que trabajan que según los datos aportados significan el 17 % del porcentaje de trabajadores del barrio la Tablada.


Estos niños necesitan ayuda urgente porque son discriminados por la Sociedad, tienen que poder ir a la escuela Todos.

UN ACTO VALIOSO : "El Iro. de Mayo"



LOS ACTOS ESCOLARES EN NUESTRA ESCUELA TRATAMOS QUE SEAN "UN MOMENTO MUY ESPECIAL" POR VARIOS MOTIVOS.

Porque son una especie de Asamblea donde nos juntamos los integrantes de las dos escuelas que compartimos el edificio y porque "la participación de los estudiantes" esperamos que sea una nota que se vaya haciendo destacar en todos ellos, en la medida de lo posible.

Pero la Participación estudiantil, se enseña y aprende y por eso las profes hicieron el punta pie inicial en este acto. Asi pudimos ver que nos visitó nada menos que la Sra. Presidenta de la República y trabajadoras de diferentes gremios, que en un Noticiero coordinado por estudiantes y en un Panel de Trabajadoras, nos informaron sobre sus actuales necesidades. Estudiantes y profesoras fueron "LAS DESTACADAS" de la semana.

Ojalá que las imágenes que los dos fotófrafos -un estudiante con celu y una profesora-tomaron permitan traslucir la alegría compartida y el humor que se desató por un momento, sin quitarle la seriedad a la fecha que se recordaba.

Felicitaciones a todos, en especial a los estudiantes que se animaron a Leer en público y a actuar, esperamos que pronto otros "se contagien".


Por último, este cronista quiere compartir el agrado que sintió al ver sentaditos a los niños de la escuela primaria "en canastita" encabezados por algunas docentes y nada menos que su Directora, entremezclados con los pares de la nueva Secundaria.










miércoles, 29 de abril de 2009

Se sumaron las mamás de 1ro. B con sus opiniones

Convocadas por la Dirección a una reunión de cierta urgencia por problemas relacionados con el comportamiento de los estudiantes de primer año B, se pudieron escuchar sus opiniones y hacerlas partícipes de la construcción de las Normas de Convivencia para la Nueva Escuela Secundaria.





Manifestaron su interés en que los hijos e hijas sean educados como buenas personas, respetuosas, responsables de las tareas que tienen que realizar como estudiantes.


En este sentido, solicitan a los profesores que cuando dan tareas le hagan control de las mismas y ven bien que sus hijos tengan cosas para hacer en los hogares.





Les preocupa mucho el problema del robo de útiles escolares entre los compañeros, manifiestan el esfuerzo muy grande para comprarle elementos y solicitan que se tomen medidas para corregir este problema. Son concientes de que es complejo revertir esto pero que es necesario estar unidos docentes y familias para mejorar en este sentido y también en el de las peleas o juegos violentos que tienen sus hijos, para lo cual piden ayuda también.





Se las invitó a ver el salón de clase donde trabajan sus hijos, para que junto a los docentes se pueda seguir inculcando el cuidado de las instalaciones de la Escuela, del salón de clase, de los trabajos con los que "decoran" las paredes entre los dos turnos. Decoración que tiene varios propósitos, pero fundamentalmente generar pertenencia, que se apropien individual y grupalmente de las cosas de la Escuela para poder cuidarlas y valorarlas mejor.





El tema del robo y las agresiones, sobre todo aquellas que ponen en peligro la integridad física o psíquica deben ser aspectos que preocupen a todos y se disponen a concurrir al colegio para colaborar en la solución, como en esta reunión de urgencia.





Valoran que las convoquemos, a pesar de que todas manifiestan dificultades en llegar por tener hijos pequeños, reconocen que a veces es muy difícil entender a sus hijos. Apoyan nuestra preocupación y que se tomen medidas para corregir los comportamientos inadecuados.





Si a pesar de los esfuerzos no se encuentra a los responsables de las situaciones problemáticas, porque no se pueden hacer cargo de las acciones-individuales o grupales- o, porque apañan a los compañeros, aceptan que se tomen medidas colectivas como amonestaciones, que podrán ir acompañados de trabajos comunitarios a realizar después de las horas de clase -turno contrario- sobre todo viendo las necesidades de la Escuela que está en formación.





De tener que llegarse a suspenciones, nos sugieren que observemos bien la realidad de los estudiantes porque lo más importante para ellas es que concurran a la escuela, si quedan en los hogares será como vacaciones, para muchos jóvenes, sobre todo para los que no tienen control o apoyo familiar en el hogar.





Les preocupa también las amenzas que se hacen entre ellos y el miedo a hablar y decir la verdad de los hechos por temor a ser agredido por fuera de la escuela. Aspecto que veníamos observando y que será motivo de antención e intervención por parte de tutores, preceptor, docentes y Dirección.





Tanto las mamás que se acercaron ante nuestra convocatoria, como las que lo hicieron telefónicamente o momentos más tarde, comparten y agradecen que nos ocupemos de sus hijos, que le demos importancia fundamental al respeto entre las personas y que tengamos casi como un lema el ayudarnos para que las cosas crezcan y mejoren. Ayudarse entre ellos, compañeros y compañeras del curso, entre las familias y la Escuela, entre todos los que puedan hacerlo.





En un clima de confianza mutua concluye la reunión y se les hace saber que a la brevedad se les acercarán las conclusiones sobre los acuerdos de convivencia. Como asi también la determinación de las sanciones colectivas a aplicar por la Dirección en acuerdo con los profesores del curso por los hechos que motivaron la convocatoria de hoy.

sábado, 25 de abril de 2009

Nuestra realidad

Hoy endía estar en la escuela no es fácil por el bagaje que poseemos cada uno de los actores involucrados en el proceso educativo (social, familiar, económico, etc)

A veces los docentes sentimos que los alumnos no escuchan, que tienen puesto una escafandra y aunque variamos estrategias parecería que usamos códigos diferentes.

Los docentes que trabajamos en esta institución sentimos también, a veces, que nos cargan con demasiadas responsabilidades: ser profesor o no, dar clase o no, ser mediador ante todo tipo de situaciones conflictivas, ser sociólogo, psicólogo u otras profesiones para la cual no estamos capacitados.

Se debería considerar a cada actor en su rol.



NUEVA ESCUELA

Para la nueva escuela, queremos no ser parte de la "guerra" que viven nuestros alumnos en sus hogares, pero sí que deben existir límites y medidas disciplinarias para atenuar conflictos presentes y futuros, y mejorar asi la comunicación con los alumnos. Además tener presentes todos los criterios que ya hemos expuesto y en lo que estamos trabajando.



Reflexiones de uno de los grupos de docentes

Anteproyecto de Código de Convivencia

Elaborado por la Prof. Norma y en proceso de consulta entre docentes

Prólogo
Nuestra Escuela, como toda institución –club, familia, etc- necesita para poder funcionar, algunas normas o pautas básicas de convivencia.
Después de analizar los resultados de las encuestas estudiantiles y en las plenarias el análisis de los docentes, hemos decidido pautar en varias instancias distintas normas con su correspondiente sanción en forma progresiva.

Nuestro objetivo es el respeto por la vida, la integridad física y moral de las personas.
Para ello deberemos poner en práctica valores que como sociedad hemos olvidado.
Estamos convencidos que si toda la comunidad educativa (Directivos, docentes, preceptor, Secretaria, Personal no docente, Alumnos y Padres) ponemos un poquito de esfuerzo podremos convivir en la Esc. 551 tendiendo a la armonía.

Normas
Presentarse en condiciones de higiene y limpieza.
Utilizar vestimenta adecuada (pantalón vaquero y remera blanca, buzo azul o gris) No gorras, ojotas o remeras escotadas.
Mantener en clase la conducta respetuosa hacia los profesores y compañeros.
Cuidar el edificio escolar y su equipamiento.
No fumar dentro de la escuela.
No retirarse del establecimiento.
No usar celulares, Mp3 o 4 sin autorización del Profesor.
No salir de los salones, salvo extrema necesidad.

jueves, 23 de abril de 2009

LOS DESTACADOS DE LA SEMANA

En la Nueva Escuela que estamos construyendo, día a día, inauguramos hoy el espacio de los "destacados de la semana".

Nos sentimos orgullosos de compartir la alegría del Profesor Carlos Cárdenas que recibe mañana en la Feria del Libro en Bs. As. el Primer Premio del Concurso Nacional Viva Lectura 2009. A la brevedad en este espacio del blog y en las galerías de la escuela, esperamos poder hacer una Muestra de los trabajos presentados para compartirlos con más estudiantes, profesores, amigos y por qué no también, integrantes de otras escuelas.

Ojalá muchos se "contagien" de las chispas de esta propuesta que se viene realizando desde el 2004 y que no dudamos seguirá creciendo en la nueva realidad que vivimos este año en el cole.

Pero también los estudiantes, nada menos que 105 de ellos, fueron hoy "Destacados de la semana " por su participación en la elaboración de trabajos respondiendo a la convocatoria del Concurso Interno de Afiches y dibujos para decorar los salones recién pintaditos.

Participaron estudiantes de los dos turnos y los títulos de los trabajos temáticos fueron:

* El amor y los jóvenes, 1ro. A y B
* La Convivencia, 3ro. A.
* La Discriminación, 1ro C.
* Poemas y "Piropos", 1ro. C.
* Los Pueblos Originarios, 2do. A.
* Nuestros Nombres, 1ro D.
* Terrorismo de Estado, 2o. y 3ro.B.
* Campaña contra el Dengue, 1 ro. C.
* ¿Qué podemos hacer en las horas libres?, 1ro. B.

Votaron estudiantes y docentes.

El Premio Mayor, por más dulce - era un huevo de Pascua Gigante- lo logró el conjunto de alumnos de lro. C que además se prepara como "Preventores" para hacer campaña contra el dengue entre los niños de la Escuela Isabel La Católica(con la cual compartimos el edificio escolar), siguiendo los pasos abiertos por los primeros alumnos Destacados, Los cuentacuentos.

Pero se premió también -con otras golosinas- la Participación de todos los grupos y algunas propuestas individuales que se realizaron en los hogares.

El desafío de todos ahora será cuidar las producciones y seguir trabajando para las próximas muestras ya que quedó bien demostrado que recortar, pegar, dibujar, hacer mensajes que nos representen para ser compartidos por los pares, fue una tarea placentera que fue cautivando lentamente a más de la mitad de los integrantes de colegio.

Felicitamos también a los profesores y profesoras que coordinaron los trabajos y acompañaron a los estudiantes, sin su valioso aporte la propuesta no hubiera tenido la riqueza desplegada que hoy puede observarse para orgullo de todos.

Palabras de bienvenida de Belen, 3ro. B !!!!

Lo que deseo éste año para mi escuela secundaria es que haya mucho esfuerzo de parte de mis compañeros y compañeras, que estudien, que sean responsables, que traigan los materiales y todo lo necesario para aprender y poder así salir adelante en el futuro.

A la Directora le pido que ponga autoridad, que no se discrimine a nadie porque todos somos especiales y nadie tiene que discriminar, ya sea a los profesores como a los alumnos.

A los profesores les pido que se progrese día a día con esfuerzo y voluntad.

A los alumnos les pido que respetemos a los profesores como así también ellos nos respeten a nosotros. Ya que, como dije antes, todos somos iguales y lo importante es lo que uno es y no lo aparenta.

Las cosas que no me gustarían encontrar son: violencia, insultos, discriminación, falta de respeto y conflictos con los nuevos compañeros/as.

Lo que me gustaría que haya es solidaridad mutua, compañerismo y que éste sea el mejor año para todos.

Me encantaría que seamos una familia unida donde reine la paz y el amor, ya que como dice el refrán “con amor y fe, todo se puede”. Rosario, 9 de Marzo de 2009

viernes, 17 de abril de 2009

Bienvenid@s a este blog

Hola a tod@s.
Este blog es un espacio para el diálogo entre tod@s l@s que formamos parte de la comunidad educativa de la escuela 551 de Rosario. Está abierto al debate. Pretende ser una herramienta participativa y democrática para la construcción colectiva.
Puede ser un sitio donde intercambiar ideas sobre la escuela que queremos o donde publicar las producciones que realizan alumn@s y profesor@s.
En fin, aquí está el blog de la 551. Queda abierto para la participación de ustedes.
¡Bienvenid@s!

Como puntapié inicial les dejó el enlace a la nota que realizó Marcela Isaías con l@s chic@s de nuestra escuela para el suplemento educativo del Diario La Capital. Para leerla hacé click AQUÍ .